班杜拉的自我效能
班杜拉的自我效能理论概述 社会学习理论的创始人班杜拉(Albert Bandura)从社会学习的观点出发,在1982年提出了自我效能理论,用以解释在特殊情景下动机产生的原因。自我效能感是个人对自己完成某方面工作能力的主观评估。评估的结果如何,将直接影响到一个人的行为动机。自我效能 […]
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班杜拉的自我效能理论概述 社会学习理论的创始人班杜拉(Albert Bandura)从社会学习的观点出发,在1982年提出了自我效能理论,用以解释在特殊情景下动机产生的原因。自我效能感是个人对自己完成某方面工作能力的主观评估。评估的结果如何,将直接影响到一个人的行为动机。自我效能 […]
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双因素激励理论的简介 20世纪50年代末期,赫茨伯格和他的助手们在美国匹兹堡地区对二百名工程师、会计师进行了调查访问。访问主要围绕两个问题:在工作中,哪些事项是让他们感到满意的,并估计这种积极情绪持续多长时间;又有哪些事项是让他们感到不满意的,并估计这种消极情绪持续多长时间。赫茨 […]
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阿特金森的成就动机理论简介 阿特金森(J.W.Atkinson)于1963年将麦克利兰的成就动机理论进一步深化,提出了具有广泛影响的成就动机模型。 阿特金森的成就动机理论被认为是一种期望价值理论,因为这一理论认为动机水平依赖于一个人对目的的评价以及达到目的可能性的评估。阿特金森重 […]
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什么是公平差别阈理论 公平差别阈理论是指俞文钊(1991)提出的理论,该理论是对亚当斯公平理论的补充和发展,认为亚当斯的公平理论模式强调条件相等时的公平感,而公平差别阈理论强调条件不相等时的公平感,即两个条件不相等的人产生公平感时的适宜差别的比值。他在对上海职工公平差异阈的研究中 […]
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班杜拉的自我调节理论概述 班杜拉(Bandura)是社会学习理论的杰出代表,是举世公认的“社会学习理论巨匠”。20世纪80年代以来,他对社会学习理论的又一贡献,在于他丰富和发展了自我调节概念,并从社会认知的角度,建立了相应理论。 自我调节有广义和狭义之分。广义的自我调节,指人们给 […]
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奥尔德弗ERG需要理论简介 美国耶鲁大学的克雷顿·奥尔德弗(Clayton. Alderfer)在马斯洛提出的需要层次理论的基础上,进行了更接近实际经验的研究,提出了一种新的人本主义需要理论。奥尔德弗认为,人们共存在3种核心的需要,即生存(Existence)的需要、相互关系(R […]
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什么是过程型激励理论 过程型激励理论是指着重研究人从动机产生到采取行动的心理过程。它的主要任务是找出对行为起决定作用的某些关键因素,弄清它们之间的相互关系,以预测和控制人的行为。 这类理论表明,要使员工出现企业期望的行为,须在员工的行为与员工需要的满足之间建立起必要的联系。过程型 […]
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班杜拉的交互决定论概述 20世纪60年代以后,心理学家班杜拉在勒温模型研究的基础上,提出人的行为是三元(三向)交互作用形成理论。班杜拉的“交互决定论”(reciprocal determinism)是建立在吸收了行为主义、人本主义和认知心理学的有关部分的优点并批判地指出它们各自不 […]
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控制点理论概述 控制点(Locus of control)这一概念,最初是由美国社会学习理论家的朱利安·罗特(Julian Bernard Rotter)于1954年提出的一种个体归因倾向的理论,旨在对个体的归因差异进行说明和测量。罗特发现,个体对自己生活中发生的事情及其结果的控 […]
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什么是义务论 义务论,也可称道义论,是由有德国严谨的理性思维传统的康德创立的,在先验唯心论的基础上,运用理性自律的方法,以普遍立法、人是目的、意志自由三大绝对命令为表现形式的,强调动机的纯洁性和至善性的伦理学。义务,就是责任,来自于人的内在理性。 在规范伦理学中,与后果论不同的学 […]
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什么是归因理论 归因理论是指说明和分析人们活动因果关系的理论,人们用它来解释、控制和预测相关的环境,以及随这种环境而出现的行为,因而也称“认知理论”,即通过改变人们的自我感觉、自我认识来改变和调整人的行为的理论。 归因理论是在美国心理学家海德的社会认知理论和人际关系理论的基础上, […]
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动机圈理论概述 动机圈理论是由前苏联心理学家彼得罗夫斯基提出的。它是一种阐明动机和个性关系的理论,认为个性的个别特征彼此间结成谱系化的统一完整的结构,在这个结构里有中心,即“动机—需要区”。 心理学认为,人的个性基本结构包括两个不可分割的方面:个性倾向性和个性心理特征。 个性倾向 […]
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3C理论概述 现代管理理论认为,动机激励才是激励的切入点和根本点,激励一个人最为有效的方法是激励他做事情的动机。 研究员Alfie Kohn在他的1993年由REWARDS出版的《The Trouble with Gold Stars,Incentive Plans ,As, P […]
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什么是协同生产管理 协同生产管理是指运用协同学自组织原理,围绕协同生产任务和目标要求,通过建立“竞争-合作-协调”的协同生产自组织运行机制从企业网络中挑选出满足协同生产要求的各个生产实体,并将它们组织成一个具有自组织能力的生产体系,协同一致地工作,共同实现统一的生产目标的一种生产 […]
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什么是弗鲁姆的期望模式 为了使激发力量达到最佳值,弗鲁姆提出了人的期望模式。该模式可用下图表示: 从上图可见,通过一定的努力,个体可以达到两种水平的输出。第一种水平的输出是为了达到组织的目标,第二种水平的输出是为了达到个人的目标。在弗鲁姆看来,两种水平的输出之间是有一定联系的,其 […]
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什么是标尺竞赛理论 标尺竞赛理论是由拉兹尔和罗森(Lazear & Rosen,1981)、格林和斯托凯(Green & Stokey,1983)、纳勒布夫和斯蒂格里兹(Nalebuff & Stiglistz,1983)以及谢雷佛(Shleifer,19 […]
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现代管家理论的概述 20世纪90年代以来,现代管家理论(Stewardship Theory)得到迅速发展,它从代理理论的对立角度揭示了经理人和委托人之间存在的另一种关系,为解决公司治理问题提供了新的思路,在一定程度上弥补了代理理论的不足。 中国正在进行的公司治理改革基本上复制了 […]
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什么是新熊彼特理论 新熊彼特理论是以最近20多年来熊彼特创新理论、演化经济学、复杂性科学、系统理论等为基础而迅速发展起来的跨学科理论体系。该理论突出量变到质变、动态非均衡、产业经济分析,对产业、金融、公共部门及相互关系和作用的研究构成理论的基本框架。与新古典经济学的理性经济人和价 […]
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综合激励模型简介 这是美国行为科学家爱德华·劳勒和莱曼·波特提出的一种激励理论。 爱德华·劳勒在美国的布朗大学获学土学位,在加里福尼亚大学伯克利分校获博士学位,曾在耶鲁大学任教,以后在密歇根大学任心理学教授和社会研究所组织行为室主任。他还是西雅图的巴特勒纪念研究所人类事务所研究中 […]
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优化原理的涵义 现代企业管理为了以尽可能少的综合耗费获取尽可能大的经济效益和社会效益,就要对生产经营活动中的一切因素、条件及其相互之间的关系进行全面、系统的分析,并在此基础上拟定出多种可供选择的方案,通过比较、论证,选择期中最能实现管理目的的一个方案,进行充实、优化并最后形成实施 […]
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