烧开水
烧开水理论概述 烧开水理论的提出者是廖泉文 。廖教授指出，人生证明存在的过程犹如“烧开水”，这一过程包含了三个过程，第一个过程是“不断添柴”，即努力学习，不停顿地学习，不停顿地向社会和环境学习的过程；第二个过程是耐得住寂寞，“不要频繁地掀锅盖”，也就是积累过程不能急于表现自己，这 […]
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绩效 第9页
知识管理绩效评价
知识管理绩效评价的提出 知识确实对组织的核心竟争力有突出的贡献作用，因此许多学者和管理者对这点己经达成共识:绩效评价是知识管理的必要环节，是需要研究解决的重要问题之一。但是，目前对组织知识管理绩效评价的研究并不多，探究其原因: (1)知识管理是一项复杂的系统工程，相关学科包括管理 […]
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职业发展体系
什么是职业发展体系 职业发展体系是指组织内部各职位和员工职责的发展顺序，是一种兼顾纵向和横向发展的系统的渐进过程。 职业发展体系的责任分配 在职业发展计划制定过程中，组织、员工的直接主管以及员工本人都负有责任。一个成功的职业发展计划的形成，有赖于三者的共同努力。 1．组织的责任 […]
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企业综合绩效评价
什么是企业综合绩效评价 企业综合绩效评价是指以投入产出分析为基本方法，通过建立综合评价指标体系，对照相应行业评价标准，对企业特定经营期间的盈利能力、资产质量、债务风险、经营增长以及管理状况等进行的综合评判。 企业综合绩效评价的分类 1．企业绩效评价的分类 根据不同的标准，企业绩效 […]
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职业心理分析
什么是职业心理分析 职业心理分析是指通过各种心理学方法和手段，去了解和认识自己，分析自己的个性心理特征(包括职业兴趣、职业能力和职业人格等)，找出自己的优势和不足。 职业心理分析的常用方法 职业心理分析的方法有很多种，在这里，仅介绍就业和职业指导中最常用的三种方法。 1.自我分析 […]
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行为语言与绩效技能
行为语言是非常具体的。对于一项具体的活动或行为，它描述了你究竟能够看到什么和听到什么。如果你希望知道能力模型都用在哪些方面，怎样才能观察到它们的实际应用效果，你可以通过可操作化的定义，来界定具体的步骤。然而，在实际工作中，行为语言主要用来提高我们理解事务的准确性，可操作化的定义顾 […]
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年度报告法
什么是年度报告法 年度报告法的一种形式是一线监督者保持考核期内员工关键事件的连续记载。监督者每年报告决定员工表现的每一个员工记录。其中特别好的或特别差的事例就代表了员工在考核期内的绩效。在考核期中没有或很少记录的员工所做的工作是令人满意的，他们的绩效既不高于也不低于预期的绩效水平 […]
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基于预期的绩效管理
什么是基于预期的绩效管理 基于预期的绩效管理是由美国财务专家Tom Copeland 以及Aaron Dolgoff提出的一种全新的绩效管理方法,并已被摩立特集团(Monitor Group)注册的一个商标。 基于预期的绩效管理的作用 传统的财务学认为，只要投入资本回报率大于加权 […]
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地区职业结构
什么是地区职业结构 地区职业结构是指不同地区的经济社会发展水平，会存在着不同特征的职业结构形态。 地区职业结构的影响因素 1、社会生产力的发展 从根本上说，社会生产力的发展是职业结构形成的主要原因。职业产生之后，总是在不断地分化与演变。生产力水平的提高不断地改变社会分工体系，社会 […]
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绩效改进计划
什么是绩效改进计划 绩效改进计划是管理者与员工充分讨论后，由员工自己制定的，包括改进项目、原因、目前水平和期望水平、改进方式、期限。在制定绩效改进计划是要注意切合实际、时间约束和具体明确。 绩效改进计划的内容 绩效改进计划通常包括以下几方面的内容: 1.有待发展的项目 通常是指在 […]
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绩效衡量
什么是绩效衡量 绩效衡量是指从质量和数量方面评估某种组织实体(例如：组织，过程，团队或个人)达到它们使命、目的、目标，行动步骤或达到希望标准的程度。 绩效衡量的四个陷阱 在企业绩效管理中，绩效衡量扮演着一个举足轻重的角色：使用得当它可以成为大幅度提高组织绩效的助推器，使用不当则会 […]
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红叶子
红叶子理论概述 红叶子理论是由廖泉文提出的，红叶子理论认为：一个人职业的成功不在于红叶子的数目多少，而在于他是否具备一片特别硕大的红叶子，这片特别硕大的红叶子不是与生俱来，需要个人的不断努力，准确地识别到最适合发展的红叶子。开发这片红叶子，发展这片红叶子，使这片红叶子特别硕大，特 […]
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职业文化
什么是职业文化 “职业文化”概念有广义与狭义之分。狭义概念经常被用于某一具体职业．如教师、医务人员的职业文化．等等。广义的“职业文化”指在多种现代性职业中形成的具有普适意义的文化．这种涵盖大部分现代性职业的文化的形成至少基于这样三点：(1)现代性的职业有共同的经济制度、政治制度与 […]
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人物比较法
什么是人物比较法 人物比较法亦称标准人物比较法——是一种特殊的比较法，人物比较法是先在员工中选择一人作为标准，其它人通过与这个标准员工的比较来得出其绩效水平。 人物比较法的基本做法 人物比较法是1917年由美国的卡内基技术研究所首创的，其做法是就每个评定因素从被评定者中选出表示标 […]
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行政绩效管理
什么是行政绩效管理 行政绩效管理是指运用科学的方法、标准和程序，对行政组织的业绩、成就和实际工作作出尽可能的准确评估，在此基础上对行政组织的绩效进行改善和提高。行政绩效是指行政组织在实施管理的过程中所取得的积极的工作效果。 行政绩效管理的内涵 从绩效评估的本质出发，行政绩效管理是 […]
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职业概率
什么是职业概率 职业概率是指个人从社会上得到某种职业岗位的可能性大小、它取决于社会与个人两方面因素。 即公式： 职业概率＝职业需求量×竞争能力×竞争系数×随机因素择业动机 职业概率的主要包括 主要包括： (1)某种职业需求数量(即岗位空缺数量)：它取决于社会经济的发展与产业结构， […]
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能力考评
什么是能力考评 贡献虽可在一定程度上反映管理人员的工作能力，但不仅仅取决于后者。能力的大小与贡献的多少并不存在严格的一一对应的关系。所以为了有效地指导企业的人事调整或培训与发展计划，还必须对管理干部的能力进行考评。 能力考评是指通过考察管理人员在一定时间内的管理工作，评估他们的现 […]
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数量化评价法
什么是数量化评价法 数量化评价法是指对事物发展过程和结果从数量方面进行描述、分析，采用数学的方法取得数量化结果的评价方法。 数量化评价法的特点 运用数量化方法评价的特点是侧重于事物的量的方面。 数量化评价法的优点 数量化评价法的优点： 统计分析科学、精确，具有较高的客观性和可靠性 […]
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可操作化技能
什么是可操作化技能 一个可操作化的定义是通过描述需要采取的一系列可以观察到的行动步骤来对一个概念做出解释和说明。可操作化的定义最初是物理学中应用的一种技术手段，后来被心理学领域的专家和学者采用，成为心理学领域中用以对一些抽象概念进行界定的主要方法。这一方法同样可以用于对绩效技能做 […]
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绩效考评标准
什么是绩效考评标准 绩效考评标准是考评者通过测量或通过与被考评者约定所得到的衡量各项考评指标得分的基准。 绩效考评标准的组成 绩效考评标准由三个要素组成：标准强度和频率、标号、标度。 1、标准强度和频率 所谓的标准强度和频率，是指评价标准的内容，也就是各种规范行为或对象的程度或相 […]
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