等级评估法
什么是等级评估法 等级评估法又称“等级鉴定法”，是一种历史最悠久的也是应用最广泛的员工业绩考核技术。在应用这种评价方法时，评价者首先确定业绩考核的标准，然后对于每个评价项目列出几种行为程度供评价者选择。根据工作分析，将被考评岗位的工作内容划分为向相互独立的几个模组，在每个模组中用 […]
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绩效 第6页
结果导向型评价方法
什么是结果导向型评价方法 结果导向型评价方法就是根据员工的工作成果对员工进行绩效考评的方法。以员工的工作结果为基础的评价方法是衡量员工的最终工作结果，它体现员工凝结形态的劳动。这种方法为员工设定一个最低的工作成绩标准，然后将员工的工作结果与这一明确的标准相比较。 结果导向型评价方 […]
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职业形象
什么是职业形象 职业形象是指你在职场中公众面前树立的印象，具体包括外在形象、品德修养、专业能力和知识结构这四大方面。它是通过你的衣着打扮、言谈举止反映出你的专业态度、技术和技能等。 职业形象需要严格恪守一些原则性尺度。其中最为关键的就是职业形象要尊重区域文化的要求，不同文化背景的 […]
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注册会计师职业后续教育
什么是注册会计师职业后续教育 注册会计师职业后续教育，是指注册会计师为保持和提高其专业胜任能力与执业水平，掌握和运用相关新知识、新技能、新法规所进行的学习与研究。 注册会计师职业后续教育的内容 职业后续教育的内容主要包括： (一)会计准则及国家其他有关财务会计法规； (二)独立审 […]
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关键事件清单法
什么是关键事件清单法 关键事件清单法也可以开发一个与员工绩效相联系的关键行为的清单来进行绩效考核。这种考核方法对每一工作要给出20或30个关键项目。考核者只简单地检查员工在某一项目上是否表现出众。出色的员工将得到很多检查记号，这表明他们考核期表现很好。一般员工将只得到很少的检查记 […]
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绩效考核指标
什么是绩效考核指标 绩效考核指标是指通过明确绩效考核目标的单位或者方法,对承担企业经营过程及结果的各级管理人员完成指定任务的工作业绩的价值创造的判断过程。如对企业员工是指对企业员工考核指标执行，就包括企业员工的品德、工作绩效、能力和态度进行综合的检查和评定，以此确定其工作业绩和潜 […]
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强迫选择表
什么是强迫选择表 强迫选择表是绩效评估的几种常用的工具之一,强迫选择表一般由10—20个组构成，每组又由四个行为描述项目组成。在每组四个行为描述中，要求评定者分别选择一个最能描述和一个最不能描述被评者行为表现的项目。和业绩评价表不同，强迫选择法用来描述员工的语句中并不直接包含明显 […]
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职业竞争力
什么是职业竞争力 职业竞争力就是一个人在职业生涯中所具有的独特的、有竞争力的技能、态度、知识等各个方面的总和。 通常而言，职业竞争力越高，职业生涯中的绩效表现就越好，职业上升和选择空间就越大，对职业环境的应对能力就越强。当然，这只是一种通俗的说法，并不是严格的定义。但是，从这里面 […]
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职业技能鉴定机构
什么是职业技能鉴定机构 职业技能鉴定机构是依据1993年劳动部发布的(职业技能鉴定规定)的规定，是经劳动行政部门审批，具体从事职业技能鉴定工作的事业性机构。 职业技能鉴定机构主要包括 职业技能鉴定机构包括职业技能鉴定指导中心和职业技能鉴定站(所)。都属事业单位，实行中心主任或站( […]
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普洛夫斯特法
什么是普洛夫斯特法 普洛夫斯特法—— 亦行为对照表法，是由美国圣保罗人事局的J.B.普洛夫斯特在1920年创立的一种评价方法。评价者只要根据人力资源部门提供的描述员工行为的量表，将员工的实际工作行为与表中的描述进行对照，找出准确描述了员工行为的陈述（即评价者只要做出“符合、不符合 […]
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职业行为
什么是职业行为 职业行为是指人们对职业劳动的认识、评价、情感和态度等心理过程的行为反映，是职业目的达成的基础。从形成意义上说，它是由人与职业环境、职业要求的相互关系决定的。职业行为包括职业创新行为、职业竞争行为、职业协作行为和职业奉献行为等方面。 职业行为的道德意义 对职业行为的 […]
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人员考核
什么是人员考核 所谓人员考核是指按照一定的标准，采用科学的方法，衡量与评定人员完成岗位职责任务的能力与效果的管理方法。 人员考核的目的 对员工进行考核，从管理者的角度看，主要有两大基本目的： （1）发掘与有效利用员工的能力； （2）通过考核，对员工给与公正的评价与待遇，包括奖惩与 […]
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分组排序法
什么是分组排序法 分组排序法又称群体排序法，是要求评价者把员工按水准、表现、业绩等进行分组，并将小组进行排序。要求评价者按特定的分组将员工编入诸如”1/5″、”次1/5″、之类的次序中。 分组排序法的运用 这种方法在推荐一学生进入研 […]
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要素图示法
什么是要素图示法 要素图示法就是将某类人员的绩效特征，用图表描绘出来，然后加以分析研究，确定需考评的绩效要素。这种方法一般将某类人员的绩效要素按需要考评程度分档，然后根据少而精的原则进行选取。分档可以是三档（即非考核不可、非常需要考核、需要考核），也可以是五档（即非考核不可、非常 […]
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职业群体
什么是职业群体 职业群体是指以职业目标和职业活动为中介而结合起来的各种群体。 职业群体的内容 它的显著特征是成员以取得较为稳定的经济报酬为条件而加入群体,即把参与群体的活动视为谋生手段。因此,凡是个人出于谋生动机而加入的群体,或以获得必要的工资和牟取一定经营收入为目标而从事某种特 […]
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目标等级考评法
什么是目标等级考评法 所谓目标等级考评法，指的是考评者把管理目标分解为一系列具体的可考评的项目，然后规定每个项目的标准等级，其级别一般是”级不等。当级别只有一个的时候，目标等级考评法则成为特定的目标检核考评法，每个项目的考评只区分为达成或未达成。 目标等级考评法的步骤 […]
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绩效管理
绩效管理简介 绩效是指对应职位的工作职责所达到的阶段性结果及其过程中可评价的行为表现。 所谓绩效管理是指管理者与员工之间就目标与如何实现目标上达成共识的基础上，通过激励和帮助员工取得优异绩效从而实现组织目标的管理方法。绩效管理的目的在于通过激发员工的工作热情和提高员工的能力和素质 […]
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职业活动
什么是职业活动 职业活动是指劳动者在一定的时空条件下从事职业劳动的行为方式。 职业活动的构成 职业活动是由职业主体、客体、条件、素质、目标等要素构成的。 (1)职业活动的主体。这个主体就是符合法定要求的劳动者。他直接决定着职业活动的过程和效益。 (2)职业活动的客体。该客体是指职 […]
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评语法
什么是评语法 评语法是最常见的以一篇简短的书面鉴定来进行考评的方法。评语的内容包括被考评者的工作业绩、工作表现、优缺点和需努力的方向。考评的内容、格式、 篇幅、重点等均不受拘束，完全由考评者自由掌握，不存在标准规范。 被考人按组织要求递交一份自我鉴定，主考人以此为基础材料，对被考 […]
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考核清单法
什么是考核清单法 考核清单法是事先拟定备选工作状况的描述清单，考核者按照清单勾选，很适合进行民主监督绩效评估的。这种方法借鉴了心理测量技术，将考核要素、标准隐去，着重评价员工的行为，适合素质方面的考核。 考核清单法的类型 1、简单清单法。此法通常只考核员工总体状况，不再分维度考核 […]
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