分组排序法
什么是分组排序法 分组排序法又称群体排序法，是要求评价者把员工按水准、表现、业绩等进行分组，并将小组进行排序。要求评价者按特定的分组将员工编入诸如”1/5″、”次1/5″、之类的次序中。 分组排序法的运用 这种方法在推荐一学生进入研 […]
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人力资源管理 第51页
叙述法
什么是叙述法 叙述法是指评估者以一篇简洁的记叙文的形式来描述员工绩效的方法，包括描述工作行为或能力，还可以包括培训和提升计划、问题诊断的结果以及绩效问题的解决。这种方法集中描述员工在工作中的突出行为，而不是日常每天的业绩。 在最终敲定叙述性绩效评估之前，最好是留出点时间来考虑叙述 […]
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要素图示法
什么是要素图示法 要素图示法就是将某类人员的绩效特征，用图表描绘出来，然后加以分析研究，确定需考评的绩效要素。这种方法一般将某类人员的绩效要素按需要考评程度分档，然后根据少而精的原则进行选取。分档可以是三档（即非考核不可、非常需要考核、需要考核），也可以是五档（即非考核不可、非常 […]
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退职金
什么是退职金 退职金从性质上可以看作“劳动代价的工资”，雇主应将30天以上的平均工资定为退职金支付给连续工作期间满1年的退社劳动者。支付对象为从事所有工种，劳动者数超过5人以上，连续工作一年以上的劳动者。 退职金的相关问题处理 外籍劳动者的退职金： 外籍劳动者在劳动人数5人以上的 […]
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职业群体
什么是职业群体 职业群体是指以职业目标和职业活动为中介而结合起来的各种群体。 职业群体的内容 它的显著特征是成员以取得较为稳定的经济报酬为条件而加入群体,即把参与群体的活动视为谋生手段。因此,凡是个人出于谋生动机而加入的群体,或以获得必要的工资和牟取一定经营收入为目标而从事某种特 […]
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目标等级考评法
什么是目标等级考评法 所谓目标等级考评法，指的是考评者把管理目标分解为一系列具体的可考评的项目，然后规定每个项目的标准等级，其级别一般是”级不等。当级别只有一个的时候，目标等级考评法则成为特定的目标检核考评法，每个项目的考评只区分为达成或未达成。 目标等级考评法的步骤 […]
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绩效管理
绩效管理简介 绩效是指对应职位的工作职责所达到的阶段性结果及其过程中可评价的行为表现。 所谓绩效管理是指管理者与员工之间就目标与如何实现目标上达成共识的基础上，通过激励和帮助员工取得优异绩效从而实现组织目标的管理方法。绩效管理的目的在于通过激发员工的工作热情和提高员工的能力和素质 […]
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职业活动
什么是职业活动 职业活动是指劳动者在一定的时空条件下从事职业劳动的行为方式。 职业活动的构成 职业活动是由职业主体、客体、条件、素质、目标等要素构成的。 (1)职业活动的主体。这个主体就是符合法定要求的劳动者。他直接决定着职业活动的过程和效益。 (2)职业活动的客体。该客体是指职 […]
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薪酬体系管理
什么是薪酬体系管理 薪酬体系管理是对薪酬中的本薪(基本工资)应如何理解、具有何种性质、赋予什么特征的管理。主要的薪酬体系有平均工资体系，职务职能工资体系等。 薪酬体系管理的的内容 1．薪酬体系管理的基本过程 薪酬体系管理的基本过程如图1所示。 (1)制定付酬原则与策略 这是企业文 […]
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职业倦怠
什么是职业倦怠 职业倦怠（burnout）是指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态。 职业倦怠的概述 职业倦怠是Freudenberger于1974年首次提出的，他用这一词汇描述了服务于助人行业的人们因工作时间过长、工作量过大、工作强度过高所经历的一种疲惫不堪的状态。 你是 […]
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访谈法
什么是访谈法 访谈法是指工作分析人员通过与员工进行面对面的交流，加深对员工工作的了解以获取工作信息的一种工作分析方法。其具体做法包括个人访谈、同种工作员工的群体访谈和主管人员访谈。 访谈调查法的特点 (一)访谈调查法的优点 1.灵活 (1)访谈调查是访谈员根据调查的需要，以口头形 […]
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上行沟通
什么是上行沟通 上行沟通是指下级的意见向上级反映，即自下而上的沟通。 上行沟通的目的 目的就是要有一条让管理者听取员工意见、想法和建议的通路。同时，上行沟通又可以达到管理控制的目的。 上行沟通的作用 提供员工参与管理的机会； 减少员工因不能理解下达的信息造成大的误失； 营造哦民主 […]
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副语言沟通
什么是副语言沟通 非语言沟通的内涵十分丰富，目前为人们所用的有身体语言沟通、副语言沟通和物体的操纵等。 副语言沟通是通过非语词的声音，如重音、声调的变化，以及哭、笑、停顿等非言语内容来实现的沟通。心理学家称非语词的声音信号为副语言。 副语言沟通的解析 心理学的最新研究结果表明，副 […]
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工资等级
什么是工资等级 工资等级是依据工资水平对所有工作定价的分类，它是对组织内所有成员按照工作岗位、工龄、劳动强度等进行划分的。 工资等级的分类 我国的工资等级主要包括： 1)技术工资等级 根据工作的技术复杂性、精确性和责任大小以及劳动者为完成该种工作所应该具备的知识和生产技能而确定若 […]
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痛苦激励
什么是痛苦激励 痛苦激励是指企业采取让员工感到“痛苦”的方式来激发出员工更高的生产率。以古代奴隶制为例，这就是说，奴隶主的鞭子可以使奴隶发挥出更高的生产率。当肉体直接受到威胁时，可以使奴隶发挥出超常的生产力。如果是这样的话，奴隶就比自由人具有更高的生产力，那么，市场交换就无法使奴 […]
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评语法
什么是评语法 评语法是最常见的以一篇简短的书面鉴定来进行考评的方法。评语的内容包括被考评者的工作业绩、工作表现、优缺点和需努力的方向。考评的内容、格式、 篇幅、重点等均不受拘束，完全由考评者自由掌握，不存在标准规范。 被考人按组织要求递交一份自我鉴定，主考人以此为基础材料，对被考 […]
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改变性培训
什么是改变性培训 改变性培训是指那些改变员工本来已经具备的内容的培训，例如，员工知道如何操作机床，但是操作的方法有误，通过培训使他掌握正确的操作方法，这种培训就是改变性培训。 改变性培训的作用 改变性培训旨在改变部分员工不良的操作方法、工作方式和行为习惯，进行因员工转岗、轮岗而需 […]
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职业计划
什么是职业计划 职业发展的重点是根据员工和组织双方的需要来开发和丰富企业的人力资源。与职业发展相对应的一个概念是职业计划，它是指个人提出职业目标并制定实现这些目标的计划的过程。职业发展从组织的角度来看待员工个人的职业，而职业计划则从员工个人的角度来看待职业。 职业计划的解析 要正 […]
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最低工资
最低工资的概念及涵义 最低工资，是指劳动者在法定工作时间提供了正常劳动的前提下，其所在用人单位必须按法定最低标准支付的劳动报酬。 这一概念包含以下三个涵义： 获得最低工资的前提是劳动者在法定工作时间内提供了正常劳动； 最低工资标准是由政府通过立法直接确定的； 只要劳动者提供了法定 […]
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考核清单法
什么是考核清单法 考核清单法是事先拟定备选工作状况的描述清单，考核者按照清单勾选，很适合进行民主监督绩效评估的。这种方法借鉴了心理测量技术，将考核要素、标准隐去，着重评价员工的行为，适合素质方面的考核。 考核清单法的类型 1、简单清单法。此法通常只考核员工总体状况，不再分维度考核 […]
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