中层管理人员培训
中层管理人员的定义 中层管理人员主要包括由企业各级各职能部门管理人员组成的经理集团，他们承担着企业各级各职部门管理人员组成的经理集团，他们承担着企业日常经营中包括计划、供应、技术、质量、设备、动力、财务、销售、人事、教育、情报、计量、后勤等各种职能的具体的计划、组织、领导和控制工 […]
阅读次数: 631次该词条对我有帮助 (0)
人力资源管理 第110页
自我培训
自我培训的定义 自我培训的一般含义是自己做自己的老师，自己给自己讲课，对自己进行训练，达到教与学的统一。其深层含义是在私人教练的亲历指导下，按照私人教练的一套方法对自己进行全面的训练和包装。这是一种流行于西方企业界高管人群的一种训练和培训方法。 目前，私人教练在我国还没有多大的市 […]
阅读次数: 630次该词条对我有帮助 (0)
再就业培训
什么是再就业培训 再就业培训是指对有过一次工作经历的职工失业或下岗后，对其进行的从事职业所必须的职业指导、职业技能、职业道德和职业纪律的培训。再就业培训是帮助劳动者提高再就业能力，从而尽快实现再就业的重要措施。 再就业培训的形式 一是短期培训，培训期限为1～3个月，培训对象主要是 […]
阅读次数: 468次该词条对我有帮助 (0)
学徒培训
什么是学徒培训 学徒培训又称“艺徒培训”，是指由用工单位招收学徒工，在师傅的直接教导下通过生产实践活动，学习并掌握生产技艺或业务技巧从而成为新技术工人或专业人员的一种培训方式。学徒培训是人力资源开发非常有效的形式，特别是技术工种的技能开发，它将学校培训和工作中培训两者的优点结合为 […]
阅读次数: 743次该词条对我有帮助 (0)
培训战略
什么是培训战略 培训工作的目标来源于公司和职工个人这两方面。培训目标能否实现取决于公司的管理风格、工作性质、外部条件等多种因素。在这诸多因素的作用下，公司培训工作顺利进行就应接受公司培训战略的指导。 培训战略是公司对较长时期内的培训工作所作的全局性、根本性、方向性的谋划与安排。它 […]
阅读次数: 707次该词条对我有帮助 (0)
情景面试
什么是情景面试 情景面试是根据面试内容对面是进行的分类，是结构化面试的一种特殊形式，它的面试题目主要由一系列假设的场景构成，通过评价求职者在这些情景下的反应情况，对求职者进行评价。情景面试中的问题是在工作分析的基础上制定的问题，由一组主管人员确定问题的可接受答案，并对回答进行评定 […]
阅读次数: 907次该词条对我有帮助 (0)
履历分析
简介 履历分析是2006年来才被采用的测评新技术，但其一经采用就在人才招聘选拔中起到十分重要的作用，其意义在于：一是能够得到履历定量分析成绩，二是实现了测评的职位区分；三是有效利用了应聘者各种重要的履历信息，对资格审查合格的入围者进行区分，使测评选拔更加科学合理。 在进行职位调研 […]
阅读次数: 770次该词条对我有帮助 (0)
竞聘上岗
什么是竞聘上岗 竞聘上岗是市场经济条件下企业发展的产物。“竞”和“聘”是一个问题的两个方面。竞争是企业中的个人行为，它所体现的是“能者上、庸者下”的用人原则，通过竞争激励机制的实施，充分调动广大干部职工的积极性和创造性，大幅度提高全员劳动生产率。聘任是企业的组织行为，它所体现的是 […]
阅读次数: 981次该词条对我有帮助 (0)
双元制培训
什么是双元制培训 双元制是源于德国的一种职业培训模式，所谓双元，是指职业培训要求参加培训的人员必须经过两个场所的培训，一元是指职业学校，其主要职能是传授与职业有关的专业知识；另一元是企业或公共事业单位等校外实训场所，其主要职能是让学生在企业里接受职业技能方面的专业培训。这种模式在 […]
阅读次数: 796次该词条对我有帮助 (0)
工作样本测试
什么是工作样本测试 工作样本测试是要求应聘者在实际工作职位上进行该项工作，根据其工作表现做出评价。 工作样本测试实际上是对一个求职者未来可能面临的实际工作场景、工作内容进行抽样和模拟，然后，观察和评价其在这种与实际工作背景非常相似的情况下所表现出来的工作绩效。与心理测验相比，工作 […]
阅读次数: 986次该词条对我有帮助 (0)
个人简历
个人简历的格式 常用的简历格式有两种。一种是循序法，按照时间的先后，列举自己的学习，工作，培训方面的经历。 另外一种是倒序法，把最新最近的写在简历前面，这种简历写法受到人力资源工作者的青睐，毕竟时间有限，要在15秒左右看出一个人是否有进一步接触的价值。 个人简历的主要内容 一般来 […]
阅读次数: 853次该词条对我有帮助 (0)
职前培训
什么是职前培训 职前培训又称入职培训，主要是针对新员工进行的；是指劳动者在就业之前接受的培训。在所谓教、考、训、用的人事管理体制中，培训是人事任用的前提。即使新员工学识丰富、见闻广博，也要使新员工充实特定的实际工作经验与认识，以配合未来任用的效果。在培训过程中可准确考察新进人员的 […]
阅读次数: 844次该词条对我有帮助 (0)
员工上岗引导
什么是员工上岗引导 员工上岗引导是指使新员工掌握企业的基本背景信息（发展历程、公司制度等），熟悉工作环境，了解工作基本要求，从而达到企业所期望的个人态度、工作规范、价值观和行为模式，完成新员工的企业化过程。对员工最初的上岗引导，有助于熟悉公司环境，和同事之间相互认识，减少新员工上 […]
阅读次数: 546次该词条对我有帮助 (0)
新进人员培训
新进人员培训的概念 新进人员培训是指给企业的新雇员提供有关企业的基本背景情况，使员工了解所从事的工作的基本内容与方法，使他们明确自己工作的职责、程序、标准，并向他们初步灌输企业及其部门所期望的态度、规范、价值观和行为模式等等，从而帮助他们顺利地适应企业环境和新的工作岗位，使他们尽 […]
阅读次数: 704次该词条对我有帮助 (0)
培训瓶颈
培训瓶颈概述 瓶颈一般是指在整体中的关键限制因素。瓶颈在不同的领域有不同的含义。在瓶颈这个阶段就像瓶子的颈部一样是一个关口，再往上便是出口，但是如果没有找到正确的方向也有可能一直被困在瓶颈处。 虽然很多企业重视人员工培训，但是企业在重视员工培训的同时，也走入了某些误区，致使企业花 […]
阅读次数: 747次该词条对我有帮助 (0)
能力本位教育
什么是能力本位教育 能力本位教育（Competency Based Education，简称CBE），以美国、加拿大为代表，产生于二次大战后。其核心是从职业岗位的需要出发，确定能力目标。通过学校聘请行业中一批具有代表性的专家组成专业委员会，按照岗位群的需要，层层分解，确定从事行业 […]
阅读次数: 563次该词条对我有帮助 (0)
培训评估
什么是培训评估 培训评估是培训工作的最后阶段，是指收集培训成果以衡量培训是否有效的过程。 培训评估是培训管理流程中的一个重要的环节，是衡量企业培训效果的重要途径和手段。通过评估，管理者可以知道培训使学员的知识得到了怎样的更新，学员的工作表现产生了怎样的变化。同时，企业可以对当年培 […]
阅读次数: 908次该词条对我有帮助 (0)
培训
什么是培训 培训是一种有组织的管理训诫行为。 为了达到统一的科学技术规范、标准化作业，通过目标规划设定、知识和信息传递、技能熟练演练、作业达成评测、结果交流公告等现代信息化的流程，让员工通过一定的教育训练技术手段，达到预期的水平提高目标。 在培训的过程中，要注意受训者的学习曲线和 […]
阅读次数: 994次该词条对我有帮助 (0)
SAGE模型
什么是SAGE模型? SAGE模型是美国行为调研协会的资深合伙人，曾担任许多国际知名公司、机构的顾问和培训师奇普 R. 贝尔（Chip R. Bell）在《Managers as Mentors ：Building Partnerships for Learning 2nd Ed […]
阅读次数: 775次该词条对我有帮助 (0)
能力本位教育与训练
什么是能力本位教育与训练 “能力本位教育和训练（CBET）是职业培训的一种模式，依赖职业能力分析的结果，确立权威性国家能力标准，通过与这些标准相比较来确定员工的等级水平。该模式以英国、澳大利亚为代表。 所谓国家能力标准，指的是按照就业中所必须履行的工作职责和所必须执行的工作任务， […]
阅读次数: 590次该词条对我有帮助 (0)