博览式学习法的背景说明

知识从来都不是、也永远不会是孤立的。学习任何知识，都要用到一些其它方面的知识，世界上没有任何一个“专家”只孤立地钻研某一门学问而不及其余。在现代商业社会中，要做一个合格的员工更需要广博的知识。

鲁迅先生也曾向青年朋友推荐过博览式读书法，他自己也是按这一方法进行学习，且收效显著。

什么是博览式学习法

所谓博览式学习法，就是广泛的阅读各方面的书籍，从多方面掌握多学科的知识，丰富自己头脑的一种学习方法，其中还包括几种学习技巧和方法。

培训目标：学习大量的知识。
培训对象：企业内部的管理人员和科研工作者。
培训方式：分类学习；整体与部分学习；循环学习；强化学习；扩展学习法；过剩学习法；对比学习法。
培训时间：贯彻学员的一生。

博览式学习法的具体操作

1、分类学习。

我们每个人要读的书很多，如果没有头绪和条理，学习起来就很费心思。采用分类学习则是博览群书的良好方式。

1） 专业图书。

这是我们自己所从事的专业工作的知识源泉，是我们全部阅读图书的重点。要结合自己的专业特长和本职工作选择专业图书。一般来说，阅读专业图书要使用大块时间，最好不要零打碎敲。

2） 工具书。

如辞典、百科全书、年鉴等。这是我们学习的阶梯和拐杖。工具书的使用贯穿整个学习过程，会使用和经常使用工具书是搞好学习的必要条件。

3） 袖珍书。

人的一天当中，有许多可以利用的闲暇时间，可以用来学习。口袋中装有一些携带方便的图书，如小字典、数表、单词本等，不时地可以拿出来学习。

4） 特别用书。

如正好与工作课题有关的书，应保证学习时间。

2、整体与部分学习。

整体学习法，就是把学习材料从头到尾、采用多种形式和步骤、反复学习的方法。部分学习法，就是把材料分成几部分、逐个学习的方法。整体学习与部分学习应结合使用。

整体学习法步骤：

1） 总体把握。

拿到一本书后，先要对全书的基本结构、全书的中心以及各章的基本结构和中心有个大概的了解，形成总的概念，在头脑中先搭好一个框架。可在笔记本中记出基本结构。

2） 简读。

根据头脑中已有的框架，对学习材料全面阅读，并尽量将具体细节装挂到头脑中的框架上去，在总体的把握的基础上有个全面的了解。在笔记中充实原有结构。

3） 详读。

在总体把握和简读掌握的内容基础上，对全书进行精读，要特别注意书中的中心观点和重要论点，时刻不忘它的中心思想，并写出详细笔记，还可以加上自己的体会。到这一步，学习就会有很大的收获。

整体学习的基本程序是从整体到部分，从综合到分析，以大带小，从全面了解到把握精华。

部分学习法一般分为三个步骤：

1） 把学习材料划分为若干单元，每个单元可以是一章、一节，甚至一段。

2） 按学习材料的难易程度，结合自己的实际情况，一部分一部分地进行学习。

3） 总结学习成果，找出薄弱环节，从整体上重新学习。

部分学习的基本程序是从部分到整体、以小带大、从逐步了解到全面掌握。

整体与部分的学习会大大提高学员的学习效率，是博式学习的有机组成部分。

3、循环学习法。

1885年，德国著名的心理学家艾宾浩斯经过反复实践和潜心研究，绘制了著名的遗忘曲线。

表中的遗忘率是指第一次记忆后，隔一定时间，遗忘的多少的百分数。省时率，是指第一次记忆后，隔一定时间，再次记忆全部内容所节省的时间百分数。

遗忘是先快后慢的。这个规律告诉我们，复习必须及时。由此，产生了循环学习法。

使用循环学习法，学习过程是学习–复习–学习–再复习，即学完某一内容后，要及时复习，接着学习下一部分内容，结束后再进行一次复习（包括前面的内容），如此循环往复直至学完全部内容。

例如，管理者学习企业管理的知识，课本共分四章，第一章三节，第二章三节，第三章二节，第四章分四节，共十二节。把每三节当作一个学习单元。

初学第一章一、二、三节。
初学第二章一、二、三节。
复习第一章与第二章。
初学第三章一、二、节和第四章第一节。
初学第四章二、三、四节。
复习第三章、第四章。
复习第一、二、三、四章。

此法主要适用于强化学习记忆多的知识，如外语、法律。

4、强化学习法。

要想博览群书，就必须在最短的时间内，最大限度的掌握知识。强化学习法是指在较短时间内，集中全部精力，攻克某一门知识的一种方法。

科学家把一个人一分钟至一分半钟能记忆一个信息称为“信息块”，一门一般学科的信息量大约是五万块，学习它大约需要一千个小时。因此，一个有一定基础的人，只要下苦功夫学习，六个月内就可以掌握任何一门学问。

采用强化学习法应注意：

1） 要具备强烈的学习兴趣和学习热情。

2） 要在一段时间内集中精力学习一门学科。

3） 要联系自己的实际。

只要选准学习方向，就坚忍不拔，坚持半年至一年，必有收效。有科学的依据作后盾，强化学习值得一试。

5、扩展学习法。

扩展学习法是一种不同于传统的而又行之有效的学习方法。

一般来说，人们的学习都是有系统的、按部就班的。扩张学习法则主张，人们有了一些基本概念和常识以后，可以就某个具体问题展开学习，不断的展开，不断的学习。这样，我们从一点学起，使知识内容不断扩展，学识水平不断提高。

例如，我们要解决“管理重要还是生产重要”这个问题，就要学习管理、营销、企划、计划、决策、技术、质量等方面的知识；解决了这个问题，又从各方面的知识展开去学习。

运用扩展法学习，应注意：

要具备一定的基础知识和常识才能使用这种方法进行学习。
扩展法只能作全部学习的一部分。
扩展法不宜于一些基础科学。如学习数学，还是系统学习的好。

6、过剩学习法。

所谓赤剩学习，就是当学完要学习的内容后，再继续学习一段时间。这种方法对学习效果会产生巩固作用，虽然较耗时间，但能为学习其他知识打下基础。

采用过剩学习法注意：

过剩学习越多，保持的效果就越好。
在学习中，不要把某一学习材料稍一学会就停止，而是应当“趁热打铁”，继续学习，直至全部知识都得到巩固。

博览式学习法的实施要点

1、学习应不限于本专业。

2、不拘泥于一家之言，广取众家之长。

3、留心与自己观点不同的书籍。

4、博览群书，应注意打牢基础知识，综合运用多种学习法。