现象/自发有序现象

自习课老师不在时一片嘈杂，突然整个教室都莫名其妙地沉默安静了。然后有人冒出一句“好安静啊”，接着大家又继续聊天。

分析/自发有序现象

自习课老师不在时一片嘈杂，突然整个教室都莫名其妙地沉默安静了

每个个体都有自己的简单规则，当这些个体结合成一个群体时，在一定条件下会产生自发的有序状态。比如此处，个体规则大致可能是：如果自己附近的人都不说话了，那么可能发生了什么事，自己最好也别发声音了。结果是群体在一定条件下会突然集体安静。

由于这个有序状态实在是很奇怪，所以不会持续很久。不过踩踏事故中的自发有序，就因为停不下来而悲剧。其他例子包括鱼群，有节奏鼓掌，市场等。有序的产生过程可以类比物理中的相变。

反对有人说只有中小学生或者违反规则才这样，有时候饭桌上酒吧里，一定条件下也会发生这样的事，只是此时大家没有那么熟，不会互相问为什么突然安静了。

科学解释/自发有序现象

 每个人都有停顿周期

每个人说话时都不会一直说下去，总是说说停停。例如某个人可能说5秒，停1秒；另一个说6秒，停0.5秒。这样全班几十个人，就会在一个比较长的周期后，比如20分钟、半小时，很多人的停顿周期重合了，这时就会有很多人同时沉默。事实上，也不需要所有人都赶上这个周期，只要足够数量的人同时沉默，屋子里的说话音量就会骤然减小，其他还在说话的人就会停下来看看发生了什么，这样全班就会一下子安静下来。

条件反射错误行为

全中国只要是上过学的肯定都经历过“闹哄哄的教室突然鸦雀无声——大家互相瞅瞅——两秒钟后全班哄笑”这种剧情，可是为什么同样乱哄哄的菜市场、广场、火车站，不会出现这种情况。

因为你在班里聊的很嗨的时候，其实是精神高度紧张，注意力高度集中的状态。你在时刻警惕着“老师可千万别突然回来抓到我说话啊”。为了不被老师抓到，你会不自觉的注意周围的人，根据他们的反应来决定你继续聊天是不是“危险的”。而且在高度紧张的情况下，任何一个风吹草动都可能激发你的反射——停止说话。

在人高度紧张的时候，不论什么触发点，都会触发潜意识完成预设的程序，也可以算作一种自我保护机制。模式是你心里一直念叨着“如果A，那我就要马上B”，通常如果你没马上B的话会导致很严重的后果，于是这种念叨让你紧张，最终导致的结果是，不止是A，CDEFGH……其他的所有条件都可能把B触发。

社会认同感+破窗效应

心理学上称之为“社会认同感”。我们渴望与周围的人保持某种一致的心理。在有些时候，我们往往没有是非判断的能力，所以必须依据他人的判断做出选择，即使他人做出了错误的决定，也依然跟随他人做出同样错误的决定。

在自习室里，出现了大片人开始聊天，很热闹。这时候，如果，突然有超过1/3的人安静了，另外的人可以选择继续聊天，因为老师没有来。但是另外的那帮人也紧跟着安静下来，唯一合理的解释就是他们在随大溜。

心理学里的破窗效应也可以说是从众效应的一个例子，在老师还在的时候维持住安静的教室，在所有人看来破坏它的责任都更加重大，集体感的约束力足以让本想聊天的学生集体沉默。