什么是启动效应

启动效应是指由于之前受某一刺激的影响而使得之后对同一刺激的提取和加工变得容易的心理现象。

启动效应的内容

启动效应一般又可分为直接启动效应和间接启动效应二种。

直接启动（repetition priming）是指前后呈现的刺激是完全相同的，即后呈现的测验刺激完全相同于前呈现的启动刺激。在启动研究中，最常应用的测验方法有字汇确定（lexical decision）、词的确认（word identification）、以及词根或词段完词 （word stem or fragment completion）。在词汇确定测验中（Scarborough， Gerard& Cortese， 1979），要求被试者说明某特定的字母串是否构成一个合法的词，由某一字母串在第二次呈现时被试者作出词的决定所用的时滞减少来反映启动。在词的确认测验中（Feustel，Shif－frin& Salasoo， 1983），给被试者短暂呈现某一刺激，然后要求他们确认它，通过与新项目的比较，由被试者对新呈现项目确认精度的提高或确定新近呈现项目所需呈现时间的下降来反映启动，在完词测验中（Graf，Squire& Mandler 1984），给予被试者一个词根（例如 tab___， table）或词段（例如__ss__ss__，assassin），要求他们用想到的第一个合适的词来完成它。由对在先前学习词表上的词的使用的增加来反映启动。

在经典的词汇确定测验中，要求被试说明某特定的字母串是否构成一个合法的词，由某一字母串第二次呈现时，被试者做出词的决定所用的时滞减少来反映启动。在词的确定测验中（Feustel et al.， 1983）给被试短暂呈现某一刺激，然后要求他们确认它。通过与新项目的比较，由被试对新近呈现项目确认精度的提高或确定新近呈现项目所需呈现时间的下降来反映启动。

启动效应的发现

纽约大学的约翰·巴赫（John Bargh）做了一个改变全局的实验。

他给参与实验的纽约大学的研究生看一组词，让他们把这些词组成一个有意义的句子。他告诉受试者，这是测验他们的语言能力。但实际上他另有目的。当组完句子的学生走出教室时，走廊上会有另一名学生，衣服里藏着秒表，悄悄记录受试者走完走廊所花的时间。

巴赫耍了诡计的地方在于，他提供给受试者的词看似随机，但其中一些词能让人想起老年人缓慢行走的画面。而在对照组里，受试者遇到的词则不会让他们联想到特定的画面。秒表计时的结果显示，前一组受试者走完走廊所花的时间显著长于后一组受试者。

巴赫和同事在1990或1991年就做了这项实验，但他们直到1996年才发表实验的结果。因为这个发现太不寻常了，他们需要特别谨慎。他们发现的这种现象被称为“启动效应”（Priming），也就是人们所受到的前一刺激能够影响到其对后续某一刺激的加工。或者更加通俗地说，一些被人忽视的提示仍然能够影响到人的行为。