什么是双性竞争优势

双性竞争优势是瑞士心理学家荣格提出的理论。他认为，具有双性气质，即男性气质中有女性特征或女性气质中有男性特征的人，无论男性或女性，都比普通人更容易在社会上立足。

双性竞争优势的背景

时下中国选秀节目中出现的“伪娘”现象，引起社会热议。其实，“伪娘”一词由来已久，只是其传播和影响一直存在于小众之中。

现在，“伪娘”走进大众视野，引发公众的审美革命，成为中国国内日渐衰败的选秀节目的救命稻草。实际上，国内刮起的“伪娘”之风并不是首创，“伪娘”在国外的选秀节目中早已司空见惯，在国外的影视剧中也常有出现。

红遍全球的歌唱选秀节目《美国偶像》，就最擅长炒作这一类型的话题。现在，这股变装易性的潮流颇有些蔓延全球的趋势，在日本、韩国都有类似的选秀节目出现。

双性竞争优势的观点

瑞士著名心理学家荣格曾经提出了“双性竞争优势”理论。他认为，具有双性气质，即男性气质中有女性特征或女性气质中有男性特征的人，无论男性或女性，都比普通人更容易在社会上立足。

心理学家罗西在1964 年提出了双性化的概念，他认为人身上既可能有男性化特征，也可能有女性化特征，当男性化特征高时称为男性化型个体，女性化特征较多称为女性化型个体。如果男性化特征和女性化特征在一个人身上都表现得较多时，就称为双性化个体；而当男性化特征和女性化特征表现得都比较少时称为未分化个体。

心理学家贝姆则认为，双性化的人适应能力强，并能在各种情景中取得成功。她充分看到了双性化的价值，认为在将来会有一天，双性化的人将成为心理健康的标准。

美国心理学家曾对两千余名儿童作过调查，结果发现一个非常有趣的现象：过于男性化的男孩和过于女性化的女孩，其智力、体力和性格的发展一般较为片面，智商、情商均较低，具体表现为：综合学习成绩不理想（特别是偏科现象严重），缺乏想像力和创造力，遇到问题时要么缺少主见，要么固执己见，同时难以灵活自如地应付环境。

相反，那些兼有温柔、细致等气质的男孩，兼有刚强、勇敢等气质的女孩，却大多智力、体力和性格发展全面，文理科成绩均较好，往往受到老师和同学的喜爱。成年后，兼有“两性之长”的男女在竞争激烈的现代社会里，更能占据优势地位。

双性竞争优势的教育

“双性化”教育是一种家庭教育新理念。研究者认为，在教育幼儿时，过于严格、绝对的性别定型（即男孩只培养其粗犷、刚强等男性气质，女孩只培养其温柔、细致等女性特点），只会限制他们智力、个性健康全面的发展，进而可能令男孩过于粗犷、勇猛而缺少平和、细腻气质，无法学会关心体贴他人及拥有细腻的情感世界；令女孩过于柔弱、内敛而缺少勇气、自立精神，缺乏竞争心及刚强的心理素质，最终在社会适应、情绪调控、压力化解以及处理包括家庭在内的各种人际关系上，都劣于那些“双性化”的男女。

1、鼓励孩子向异性学习；

2、增加男女孩子接触的机会；

3、不宜将性别特征区分过清；

4、顺其自然；

5、避免走极端。

双性化者尽管专业、家庭背景不同，但确实具有一些共同的心理特征，即较强的责任感、自信心、广泛的兴趣和健康的心理。

但是“双性竞争优势”这个理论，放到当下选秀的此类现象中，却好像并不能完全说明问题。虽然这种“易性”也给他们的竞争带来了优势，但是这种“易性竞争”优势，并非人格上的，而仅仅是短暂的噱头效应。他们不像波普文化、嬉皮士运动等具有反叛色彩，甚至连基本的文化诉求都没有，有的只是商业味道浓厚的顺从意味。

但是，从这些对双性化人格优势反思的过程中，我们可以得到的启示是：培养女性具有某些男性化特质（即男性的长处），赋予女性化的特质以价值，是培养双性化人格和消除性别图式的重要途径。