教师/余倩

　　余倩，博士，微生物学专业，2008年7月毕业于中山大学。主要担任《食品微生物》、《农业微生物》及《基因工程》等课程的教学工作。攻读博士学位期间，作为主要科研人员参与完成国家重点基础研究发展计划（973计划）和国家自然科学基金重点项目各1项。

　　目前己发表的文章：

　　（1）Qian Yu, Kai Yang, Yi Pang. Functional analysis of Spodoptera litura nucleopolyhedrovirus p49 and iap genes. Virology.2008.

　　（2） Guozhong Feng, Qian Yu, Kai Yang, Yi Pang. Apoptosis is induced in haemolymph and fat body of Spodoptera exigua larvae upon Spodoptera litura multiple nucleopolyhedrovirus oral inoculation. Journal of General Virology (2007), 88, 2185–2193.

广东工业大学教授/余倩

　　人物简介

　　女，教授,博士。
中国生态学学会会员。从事应用化学教学与科研工作19余年。是第三批省高校“千百十”校级重点培养人才。给本科生和研究生主讲分析化学及天然产物提取与分离技术等八门课程。指导大学生科技项目多次获省
挑战杯“特等奖”与“一等奖”。研究方向主要是催化及材料领域的研究工作和从事环境监测方面的研究工作等。科研工作如下：1.主持广东省教育厅 自然科学研究项目“一氧化碳被动式检气管的研制”。2.主持省级重点扶持学科基金项目“六铝酸盐的制备及对二甲醚催化燃烧的应用基础研究”。3.主持广东省教育厅“151”工程项目“基于网上资源利用的“分析化学”课程教学改革试验“。4. 主持广东省自然科学基金项目“新能源二甲醚催化燃烧用六铝酸盐催化剂的研究”。5.参加国家自然科学基金委项目“甲烷脱氢芳构化制氢及芳烃的研究”。6.参加教育部优秀青年教师资助计划项目“稀燃条件下汽车尾气中NOX的催化转化”。7.参加2006年广州市应用基础研究项目"二甲醚催化氧化偶联合成高附加值下游产品”等。

　　学术论文：

　　以下全为核心刊物，且第一作者。(近五年的选编)

　　黄酮化合物的偶氮显色反应及其应用研究。光谱学与光谱分析ISSN1000-0593/CN11-2200/O4.24（8）：991（SCI收录）。2004年8月

　　2-噻吩甲酰基-2-咔唑-N-丁基三氟丙酮化合物的合成与光谱研究。光谱学与光谱分析ISSN1000-0593/CN11-2200/O4.24（2）：162（SCI，EI收录）。2004年2月。

　　Ce掺杂TiO2薄膜电极光电催化降解甲基橙. 化工新型材料,2005年第33卷第8期

　　二甲醚燃烧用掺杂钡、镍六铝酸盐催化剂的研究.无机盐工业，2006年第38卷第11期

　　分光光度法测定饲料中的β-兴奋剂塞曼特罗。化学世界ISSN0367-6358/CN31-1274/T Q.45（8）：416。2004年8月。

　　鱼体中甲基汞的萃取富集和测定。城市环境与城市生态ISSN1002-1264/CN12-1128/X .17（4）：5.2004年8月。

　　阴离子交换萃取体系对废旧电子线路版中铜的提取的研究。城市环境与城市生态ISSN1002-1264/CN12-1128/X.16(6):254.2003年12月

　　被动采样基础上的一氧化碳便携式检气管的研制。分析实验室ISSN1000-0720。2003年11月。

　　Cu（Ⅱ）—H2O2—甲基蓝催化动力学光度法测定水中痕量铜的研究。冶金分析，2005，25（4）：73

　　硫化氢气体快速检测方法研究。生态环境，2005，14（3）：316

　　对一氧化碳气体快速检测的方法研究。中国安全科学学报，2005，15（6）：105

　　阴离子交换萃取体系对废旧电子线路版中铜的提取的研究。城市环境与城市生态，2003，16(6):254.

　　反相微乳法制备二甲醚燃烧催化剂LaMAl11O19-δ的研究. 石油与天然气化工*, 2007, 36(2)

余倩-MBTI国际认证讲师/余倩

　　
讲师介绍：

　　心理学硕士

　　MBTI国际认证讲师

　　世界500强
施耐德电气高级经理

　　TCL集团人力资源主任兼培训经理

　　国家劳动及社会保障部认证企业培训师

　　余倩老师曾服务于世界500强企业施耐德电气、国内知名大型集团TCL以及中石油，负责企业人力资源管理和培训工作多年，积累了丰富的培训和管理实践经验，形成了以塑造心态、指导行为和提升能力为发展通道的职业化教育课程体系，旨在培养喜悦、健康、富有生产力的职业化队伍，有效帮助员工成就职场，帮助组织提高绩效。

　　职业化课程体系背景简介：

　　美国学者的调查表明：绝大多数人在工作中仅发挥了10%—30%左右的能力。如果受到充分的职业化塑造素养教育与培训，就能发挥其能力的50～80%。即：

　　工作价值=个人能力×职业化的程度

　　可见，职业化程度的提高，可以帮助员工发挥最大潜力的个人能力，从而体现最高的工作价值。职业化就是工作状态的标准化、规范化、制度化，即在合适的时间、合适的地点用合适的方式说合适的话、做合适的事，使知识、技能、观念、思维、态度、心理等符合职业规范和标准。

　　职业化教育课程体系源于余老师丰厚扎实的心理学、管理学理论研究与长年实践经验相结合之精要，并根据成人学习的心理行为特点和规律，在着重塑造职业化心态的基础上，不断发展和持续完善职业化行为，使职业化能力得以显著提升，体现最大化的工作价值，达至员工和企业共同成长、持续发展的终极目标。

　　
主讲课程：

　　职业化心态教育—提升敬业精神、责任感和团队意识；增加幸福指数、降低职场压力。

　　《阳光心态、灿烂职场》《压力和情绪管理》《激励和自我激励》

　　职业化行为教育——培养各种高效的工作方法和技巧。

　　《高情商性格沟通》《时间管理》《以客户为导向的金服务技巧》《商务演讲及展示技巧》

　　职业化能力教育——强化人际影响力和管理能力。

　　《MBTI®性格分析》《迈向管理——班组管理技能提升》

　　
授课风格：

　　余老师涉猎广博，知识底蕴深厚，授课风格生动、灵活、幽默，充分运用体验式、案例式和启发式教学形式，善于与学员互动，注重技能的传授，引导学员对问题的多方位思考和分析，从而帮助其实现工作态度的改善和工作效率的飙升。

　　
服务客户：

　　中国银行（惠州分行、东莞分行、广州分行）、中国电信湖南分公司（班组长管理）、
中国联通湖南分公司（班组长管理）、深圳邮政局（客户服务技巧共7期）、施耐德电气深圳研发中心、西门子及旗下欧司朗照明集团、奇胜工业集团（中国区各地分公司）、TCL集团及旗下多间
二级公司、深圳市西部公汽有限公司（MBTI®性格分析课程共10期）、深圳福田物业公司、深圳嘉里物业集团、深圳资富集团及旗下康祺药业公司、深圳市润泽贸易有限公司等。